КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ СЛУЖБА ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

 

    С января 2021 года на базе ГБОУ СОШ №139 с углубленным изучением математики открылась консультационная площадка по сопровождению реализации ФГОС общего образования.
    В рамках данной площадки 14 января состоялся вебинар «Формирование универсальных учебных действий у обучающихся общего образования» для педагогических работников Калининского района.  С докладами выступили педагоги ГБОУ СОШ №139.
  В программе вебинара были затронуты две актуальные темы. Маштакова Т.А., заместитель директора по УВР, учитель информатики, рассматривала вопрос о цифровой образовательной среде как средстве формирования УУД. Были раскрыты понятия УУД, их виды и содержание, требования к результатам и значение в образовательном процессе. В рамках развития данного направления на базе школы уже не первый год проводятся дистанционные игры между учащимися школ не только города, но и регионов.

    Винницкая С.А., заместитель директора по УВР, учитель физики, затронула вопрос о формировании системы мотивации и реализации цифровых компетенций в условиях формального и неформального образования. В выступлении были обозначены актуальные изменения в системе образовании, затронуты вопросы организации дистанционного и смешанного обучения, особенностей подготовки к новому типу ВПР и международному исследованию PISA.

    Данное мероприятие было первым в серии консультаций и семинаров, проводимых на базе ГБОУ СОШ №139 в рамках работы консультационной службы по сопровождению реализации ФГОС. С актуальным расписанием проведения вебинаров можно ознакомиться на сайте школы или по ссылке: http://www.school139.edusite.ru/magicpage.html?page=27658

С наступающим Новым годом!

 Полны пятерок рюкзаки

В году грядущем будут,

И станут будни все легки,

Невзгоды вас забудут!

И пусть каникул кутерьма

Подарит только радость,

Чтоб эта чудная зима

Подольше не кончалась!

Пусть Новый год, как добрый маг,

Желания исполнит

И каждый будущий ваш шаг

Везением наполнит!

Открытые уроки

             В соответствии с планом работы на 2020-2021 учебный год, педагоги методического объединения начальных классов провели открытые уроки и мероприятия для своих коллег.  

Роугияйнен К.А показала урок технологии в 4-2 классе, работа с тканью, швейная фабрика «Прихватка». Обучающиеся повторили правила техники безопасности при работе с ножницами, иголкой. Раскроили детали изделия и собрали их для дальнейшей работы. Работа над изделием рассчитана на 2 урока, завершение должно пройти на следующей неделе. 

Тимошенко Н.В. открытый урок по окружающему миру «Кладовые земли». Целью было знакомство с полезными ископаемыми и их значением для человека. Обучающиеся учились различать полезные ископаемые по внешнему виду, извлекать дополнительный материал, исследовали состав гранита в ходе практической работы. 

Исмаилова Л.Я продемонстрировала технологию торцевания в изготовлении цветка для мамы. Школьникам были предложены шаблоны размером 1Х1 из которых они изготавливали объемную поделку. 

Петрова Я.В представила коллегам урок математики по теме «Задачи на нахождение неизвестного по двум суммам». Началась работа на уроке по индивидуальным картам из сего дети вывели тему урока. Далее работа велась над разбором задач с взаимопроверкой. В завершении урока была проведена рефлексия. 

Аммосова Г.В. с обучающимися 4 класса провела путешествие по морским просторам России.  Работа проводилась по контурным картам, подписали моря омывающие берега России. Сравнили Белое и Черное море. Наблюдали за морем в разное время суток и в различную погоду. 

                         

С воспитателем группы продленного дня Барашковой Т.Б. воспитанники играли на свежем воздухе. Особый восторг у детей вызвали игры «Во бору грибы, ягоды беру…», «Цепи кованые», «Вышибалы», «Али-баба», «Платочек». Данные игры проводятся регулярно, дети знакомы с правилами игры, наизусть проговаривают стишки, считалки. 

Проведение открытых занятий всегда нацелены на саморазвитие учителя, стремление к собственному повышению квалификации, когда мнение коллег, замечания, предложения становятся инструментом развития учителя, служит иллюстрацией выводов, к которым пришел педагог в результате педагогического эксперимента, методической работы или на основании многолетнего опыта.

Выражаем благодарность коллегам и желаем дальнейших профессиональных успехов! 

Торжественная линейка

      25.12.2020 года в ГБОУ СОШ № 139 состоялась Торжественная линейка для 5-11 классов в он-лайн формате, посвященная окончанию II четверти / I полугодия 2020-2021 учебного года. 

      На линейке были вручены Грамоты 9-ти обучающимся "За отличную учебу по итогам II четверти/I полугодия 2020-2021 учебного года". Заместитель директора по УВР  озвучила результаты районного этапа ВсОШ. По итогам районного этапа ВсОШ призерами стали 13 обучающихся нашей школы по различным предметам. Подробнее с результатами можно ознакомиться на сайте ИМЦ Калининского района http://imc-kalina.ru/dlya-uchashchikhsya/olympiadi. 

     Но наши ученики активно участвуют и в других конкурсах/олимпиадах. Обучающийся 6-2 класса Даниил С. стал Победителем Всероссийской олимпиады по финансовой грамотности. Обучающиеся активно принимали участие в Международном соревновании "Золотое руно", олимпиаде "Кенгуру", спортивных соревнованиях.

         Ученица 10 класса Анастасия К. награждена Дипломом ГБУ ДПО ДДТ Калининского района Санк-Петербурга Открытого городского форума старшеклассников "Юное поколение XXI века" - Победитель в номинации "Участник, выдвинувший самую актуальную проблему".

         Учителя школы также активно принимают участие в мероприятиях/конкурсах различного уровня. Методист школы озвучила какие достижения у наших учителей. Комратов В.И. и Петрова Я.В. благодарность от отдела администрации Калининского районна СПБ  за активное участие в мероприятиях районной  Недели детского технического творчества "И помнит мир спасенный", посвященной 75-летию Победы в Великой Отечственной войне; Зубкова М.В. дипломант конкурса "Лучший учитель Калининского района"; Ратайко И.И. лауреат районного фестиваля "Использование ИКТ в образовательной деятельности" в номинации "цифровая образовательная среда: образовательный стартап"; Винницкая С.А. дипломант районного фестиваля "Использование ИКТ в образовательной деятельности" в номинации "Мастерская педагога. ИКТ на службе ФГОС"; Благодарность администрации ГБУ ДО ЦВР ДМ Калининского района СПб Зубковой М.В., Винницкой С.А., Кривушенкова Т.С. за проведение практикума "Алгоритм подготовки и проведения классного часа" для классных руководителей общеобразовательных учреждений.

 

Минпросвещения РФ и Рособрнадзор объявили об изменениях порядка проведения ЕГЭ и ГИА в 2021 году

 

Для 9-классников, выпускников 11 классов и других участников ЕГЭ досрочный период проведения экзаменов отменяется.

Для получения аттестата о среднем общем образовании выпускникам, которые не планируют поступать в вузы, вместо ЕГЭ нужно будет сдать государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по двум предметам: русскому языку и математике. Выпускникам, которые собираются поступать и будут сдавать для этого ЕГЭ, чтобы получить аттестат, достаточно сдать на удовлетворительный результат ЕГЭ по русскому языку. ЕГЭ по математике базового уровня в 2021 году проводиться не будет.

Аттестаты за 9 класс об основном общем образовании будут выданы на основании результатов государственной итоговой аттестации только по двум обязательным предметам: русскому языку и математике. В 2021 году выпускники 9 классов не будут сдавать на ОГЭ учебные предметы по выбору. Для девятиклассников также будут проведены контрольные работы по одному учебному предмету по их выбору. Результаты этих контрольных не будут влиять на получение аттестата и допуск к итоговой аттестации. Контрольные работы пройдут с 17 по 25 мая 2021 года. Конкретные даты определят региональные органы управления образованием, либо школы.

ГВЭ для выпускников 11 классов пройдет в конце мая, а основной период ЕГЭ следом – ориентировочно с 31 мая по 2 июля 2021 года для всех участников экзаменов, в том числе для выпускников прошлых лет.

Для участников ЕГЭ, которые не смогут сдать экзамены в основные сроки по болезни или иной уважительной причине, будет предусмотрен дополнительный период проведения ЕГЭ в середине июля 2021 года. Эти сроки будут увязаны с графиком приемной кампании в вузы – все, кто будет сдавать ЕГЭ в дополнительный период, так же, как участники основного периода, успеют получить свои результаты и подать документы в выбранные учебные заведения.

Итоговое сочинение и изложение, которые являются для 11-классников допуском к государственной итоговой аттестации, пройдут в середине апреля.

Государственная итоговая аттестация (ГИА-9) по русскому языку и математике будет проведена в период с 24 по 28 мая 2021 года, резервные сроки проведения основного периода ГИА-9 придутся на начало июня 2021 года. Для девятиклассников, не сдавших экзамены в основной период, ГИА-9 по русскому языку и математике пройдет повторно в дополнительный сентябрьский период.

Источник: http://k-obr.spb.ru/o-komitete/news/58743/

 

Мы - это мир.

Сегодня были подведены итоги творческого конкурса «Мы – это мир», посвященного Дню толерантности.

Местная администрация МО Финляндский округ организовала творческий конкурс «Мы – это мир», посвященный Дню толерантности. Нас много, мы разные, но все мы вместе, все равны. Целью конкурса являлось развитие терпимости, гармонизации межнациональных отношений, воспитание уважительного отношения к этнокультурным ценностям, повышения уровня знаний об истории и культуре народов России, а также развитие и поддержка творческого потенциала участников. В конкурсе приняли участие ученики 139 школы. 

 Конкурс проводился по трём номинациям: 

• «Наш многоликий мир» - конкурс по созданию кукол в национальных костюмах. 
• «Давайте жить дружно!» - конкурс фотографий, рассказывающих о взаимоотношениях представителей различных национальностей, о дружбе между народами, проживающими в Санкт-Петербурге; 
• «Белая ворона» - конкурс сочинений-рассуждений на тему проявления толерантности российского общества к людям, отличным от других.

Места распределились следующим образом: 

• Наш многоликий мир (куклы): 
1 место - Л. Михайлова (4-1 класс) 
Приз зрительских симпатий – Э. Чернышева (4-1 класс)

 • Давайте жить дружно (фото): 
2 место - А. Толстова и С. Султонова (6-3 класс)
 

• Белая ворона (сочинение): 
3 место - Д. Харисов, «Кто это – белая ворона» (3-2 класс)

Поздравляем обучающихся с победой и благодарим классных руководителей А. А. Жукову, М. Ю. Мурашеву, Т. В. Логинову и Т. С. Кривушенкову за подготовку ребят к конкурсу.

Конкурс «Лучшая тетрадь по математике»

 

          В рамках недели начальных классов среди обучающихся начальной школы прошел конкурс «Лучшая тетрадь по математике».  Он предполагает оценку не столько каллиграфического письма (правильного и красивого почерка, требующего соблюдения наклона, высоты и ширины букв, правильного начертания элементов букв и букв в целом, письма на строке и т.д.), сколько письма, в котором соблюдается единый орфографический режим.

Цель конкурса – побудить обучающихся осознать, что тетрадь – документ, по заполнению которого можно судить о качестве образовательной деятельности ученика.

Проведение данного мероприятия призвано воспитывать такие личностные качества, как аккуратность, добросовестность, развивать эстетический вкус через формирование отношения к письму как виду искусства.