четверг, 23 мая 2019 г.

Уважаемые родители и учащиеся 9-х и 11-х классов!

Обращаем Ваше внимание на
 Письмо Рособрнадзора от 08.05.2019 N 10-338 

В целях подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее - ГИА-11) Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки направляет:
  • График обработки экзаменационных работ основного этапа ГИА-11 в 2019 году;
  • График обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами основного этапа ГИА-11 в 2019 году;
  • График обработки экзаменационных работ дополнительного (сентябрьского) этапа ГИА-11 в 2019 году;
  • График обработки апелляций о несогласии с выставленными баллами дополнительного (сентябрьского) этапа ГИА-11 в 2019 году. 
Ознакомиться с вышеуказанными графиками можно, перейдя по ссылке: 

Расписание консультаций к государственной итоговой аттестации 2019 г.

Уважаемые учащиеся 9-х и 11-х классов!
В целях подготовки к государственной итоговой аттестации приглашаем вас на консультации!!!

вторник, 21 мая 2019 г.

Выездные мероприятия ресурсного центра общего образования ГБОУ СОШ № 139 Калининского района




Весной этого года в рамках диссеминации инновационного продукта «Электронный учебно-дидактический комплекс «Мониторинг сформированности универсальных учебных действий по предметам»   были проведены выездные практико-ориентированные семинары на базе ГБОУ школы-интерната № 9 Калининского района и ГБОУ гимназии №343 Невского района Санкт-Петербурга. Педагогическая команда нашей школы представила коллегам школ-партнеров технологию организации дистанционной игры по предметам, а также возможности использования банка диагностических материалов для мониторинга сформированности УУД обучающихся. На семинарах была проведена серия дистанционных игр по биологии, физике, истории города и т.д.
Выездные мероприятия ресурсного центра общего образования ГБОУ СОШ № 139 направлены на:
ü  обеспечение использования цифровых инструментов в образовательной среде;
ü  выявление творчески работающих педагогов, разрабатывающих дидактические материалы для определения уровня сформированности УУД по предмету, соответствующих требованиям ФГОС;
ü   распространение передового педагогического опыта по проведению мониторинга сформированности универсальных учебных действий начального и основного общего образования; 
ü  поддержку инновационных разработок для оценки образовательных достижений в школе, внедрения  системы их внутришкольного мониторинга, способствующих развитию системы образования регионов Российской Федерации и оказывающих эффективное влияние на процесс обучения и воспитания.
Результатом работы ресурсного центра общего образования ГБОУ СОШ № 139 стало создание сетевого сообщества учителей-предметников по разработке банка дидактических материалов диагностики сформированости УУД, развитию профессиональных компетенций российских учителей в организации сотрудничества в области дистанционных проектов в образовании. Проведено 34 дистанционных  игры  по предметам для учащихся 5-9 классов со школами-партнерами Санкт-Петербурга,  Уральского региона, Иркутска, Ижевска, Ярославля, Карелии, Татарстана.
Банк дистанционных игр по предметам для мониторинга сформированности УУД.